12.25.2008

網路傳播設計_頁面編排

◎網站結構探討_Homework5

以下是我設計的作業網站畫面(Homework5):
●Homework5_01

資料擷取自阿寶老師部落格:
目標
觀察網站,熟悉使用者經驗元素中的編排 (skeleton)層。使網頁元素的排列能讓使用者用起來最有效率。。

方法
瀏覽以下超連結內的網站,評析何者的編排最適合你擬要修改的網站
● 優良網站

隨堂演練
1.
開啟Dreamweaver,新增html檔。
2.從主選單 >檢視 > 尺規 > 鉤選顯示。
3.從主選單 >檢視 > 格線 > 鉤選顯示格線。
4.從主選單 >檢視 > 格線 > 鉤選格線設定...。
於對話框內調整間距的數值為10。
5.點選版面標貼,選APdiv。
6.在編輯區內畫一矩形。點選它,編輯它,並觀查及編輯區下方的屬性。並試著進行下列的屬性變動:
1.APdiv的名稱、大小、背景色
2.文字的對齊
3.文字的超連結
4.置入背景圖、插入圖像、圖像的超連結
7.儲存檔案。
下圖是以上述的方法為frogdesign的首頁所做的版面編排。


將APdiv改為表格
div對較早期的瀏覽器可能不適用,所以若要為這些使用者考量,則可將div的程式碼轉換為表格table語法。其作法如下:

1.開啟有div的網頁。
2.從主選單 >修改 轉換 > 圖層轉換為表格。從程式碼觀看程式碼的改變。
3.簡化表格。

隨堂作業
1.以Dreamweaver連結到你在學校的網站。(假如本地端無內容,你須將遠端內容下載)
2.在本地端網站的www資料夾內,新增work_5資料夾。
3.在work_5資料夾內新增skeleton.html,其內容係依前述瀏覽優良網站的評析,以APdiv方式排出頁面的間架--像建物的平面圖,每一APdiv插入該區間大小的圖像,並疊上文字。
4.儲存skeleton.html,並將它上傳到遠端伺服器。
5.將www資料夾中index.html檔案內的作業五超連結到skeleton.html。
6.將index.html存檔並上傳。
7.在瀏覽器測視你的作品。

建議閱讀
● 張靜怡,葉俊賢,陳國明 (2003),Dreamweaver MX,台北:文魁。六版。
● 胡為君譯 (2006),Wogner原著,如何設計好網站,台北:上奇。
● 鄭巧玉譯 (2006),Wogner原著,如何設計好網站之網頁改造術。台北:上奇。
● RoseNya, 小包子 (2007),Dreamweaver cs3即效見本,台北:上奇。
● 視覺系研究菀 (2006),網頁設計部屋,台北:碁峯。

12.24.2008

網路傳播設計_網站結構探討

◎網站結構探討_Homework3 & Homework4

以下是我設計的作業網站畫面(Homework3/Homework4):
●Homework3_01


●Homework3_02


●Homework3_03


●Homework4_01


●Homework4_02


●Homework4_03

資料擷取自阿寶老師部落格:
目標
觀察網站,熟悉使用者經驗元素中的策略 (Strategy)層、眼界 (Scope)層、結構 (Structure)層。培養sitemap的建構及網站結構的命名。

方法
瀏覽以下的網站
● 創造力公司
● Apple
● frogdesign
● zafu

隨堂作業
1.
以Dreamweaver連結到你在學校的網站。(假如本地端無內容,你須將遠端內容下載)
2.在本地端網站的www資料夾內,新增work_3資料夾。
3.依前二公司的網站瀏覽,在work_3資料夾內建立以下二個檔案

一.sitemap1.html,其內容能一目了然地看到創造力公司或Apple公司的網站
1.對象是誰? 要提供什麼?
2.網站地圖
(另一名稱為網站導覽 )
3.網站結構的資料夾命名及各網頁的英文命名。
註:資料夾的名稱能在瀏覽器的網址欄看到,其原則如下:
●在http://右方第一個 / 之後未具.html的英文(和或數字)名為第一層資料夾名稱。
●在http://右方第二個 /
之後未具.html的英文(和或數字)名為第二層資料夾名稱,餘再依此類推。
●網頁的名稱為有.htm或.html或asp或php副檔名者。
4.在本地端網站的www資料夾內,新增work_4資料夾。

二.sitemap2.html,內容能一目了然地看到你期未作業欲改善的公司的網站
1.對象是誰?要提供什麼?
2.網站地圖。
3.網站結構的資料夾命名及各網頁的英文命名。
4.可改善之處何在?

5.將前兩個檔案存檔並上傳。
6.將www資料夾中index.html檔案中的作業三超連結到work_3資料夾內的sitemap1.html。
7.將www資料夾中index.html檔案中的作業四超連結到work_4資料夾內的sitemap2.html。
8.將index.html存檔並上傳。
9.在瀏覽器測視你的作品。

建議瀏覽
到Google搜尋sitemap圖片。
同學的作業一
同學的作業二
同學的作業三

下周進度

1.版面編排設計
2.Fireworks軟體應用

攝影表現_火車站環景拍攝

◎期末作業:環景
我的主題是以火車站為主,因為每次去上課我必須搭火車,
也因此剛好利用邊搭車邊拍作業的方式把這項作業拍完成,
一開始做這作業也是沒有很懂,所以也拍了很多失敗的作品,
截至目前我也是已經拍了至少有30組吧,
拍這作業第一個工具就是相機,大家看我的作品一定會覺得色彩有差,
顏色比較漂亮的作品我是用Nikon D80,顏色比較平的則是用Fujifilm F40,
另一個工具一定要用腳架,因為如果我們用手拿會沒有辦法在同一個水平的拍過去,
這樣就會導致畫面接起來的時候會高高低低,在裁切後畫面所剩有限了。

技巧:
站在一個你要拍攝的主題前面(距離就是看自己希望主題呈現出來的大或小了),
再來就利用腳架做旋轉的動作,如果要拍細一點每張的照片間距就短一點,
如果要畫面大一點建議拍直式的,再利用拍多張一點來拼接就可以了。

利用軟體來拼接:
拍完後就可以把圖放到PHOTOSHOP讓電腦幫你把圖拼好,
建議用CS3版本以上, 因為CS2以下的版本它可以幫你把圖拼好,
但是它沒有辦法幫你把每張畫面顏色校正到都一樣。

以下是我的作品來欣賞吧:
1.銅鑼火車站:


2.新竹火車站:


3.台中火車站:


4.台中火車站:


5.台中火車站:


6.追分火車站:


7.追分火車站:


8.成功火車站:


9.后里火車站:

12.09.2008

廣告策略與創意_系展比賽之廣告平面設計

◎系展比賽之廣告平面設計:
以下六項是老師建議大家可以朝這方面去做設計發想
1.【台灣本土中心】深具草根性的意涵、本土的文化、次文化、地方行銷/特產/傳統/活動。
2.【文化族群】原住民、客家人、台客文化。
3.【歷史文化】故宮、文化的傳承、文建會下鄉推動。
4.【設計的根】設計與生活、設計的根源性運用。
5.【環保議題】土壤、森林、水、保育動物、人群、公共議題。
6.【衛生保健】身體保健、健保局、衛生署。
7.【農業文化】農產品、農委會(35歲以下可以去當農夫)。

◎環保與愛滋是我這次設計的主題:
以下是我的設計作品ㄡ...

設計理念:
環保:以冰淇淋融化代表地球,如果大家在不愛護地球,
地球就會發燒生病,並且漸漸的融化(消失)掉了。
愛滋:利用可愛的人物並且坐著各種的姿勢,編排出一個保險套的形狀,
主要是要告訴大家,不管你是什麼姿勢或是幾P為了大家的幸福,
請記得戴保險套。

列印成70x100cm的海報:

12.04.2008

網路傳播設計_建立網站

◎建立網站_Homework1 & Homework2
這是我第一次接觸到設計網頁的部分,
在我的工作中會有碰到,但由於寫成是這部分都是有工程師會做,
所以導致我就偷懶沒有去學,
剛好利用這個機會一定要好好給他學一下。
我的網站網址:
http://web2.ntit.edu.tw/~s33973010/

以下是我設計的作業網站畫面(Index/Homework1/Homework2):
●Index


●Homework1_01


●Homework1_02


●Homework1_03


●Homework2_01


●Homework2_02


●Homework2_03


●Homework2_04


資料擷取自阿寶老師部落格:
◎目標
了解網站內容的線性結構、層屬結構與檔案命名學習新功能

●網站地圖 (site map)
●線性結構
●層屬結構
●超連結

一、前置作業
1.
開啟Dreamweaver,進入網站管理,連結到遠端資訊。
2.於本機端修改上周的index.html檔,加入居中排列,依序作業一、作業二至作業七。
3.存檔。

二、網站地圖
一個網站是眾多網頁的組合,每一個網頁,都是個別的檔案,常見的附檔名為html。每一網頁會與其他網頁建立出關係,例如是同類關係,或者連續關係,或者連結關係。
為了管理這些網頁成為良好的結構,網站會附設網站地圖 (有中譯為網站導覽),讓維修人員或瀏覽者容易理解整個網站的結構。在架網站時,須先想好內容的組織架構,以期能符合使用者經驗。

三、線性結構
●線性結構:網頁內容像火車那樣,一站接一站往前或倒後。
●實例簡介:利用線性結構,介紹三張圖文說明,用←(上一篇)及→(下一篇)做超連結。
●製作步驟:
1.在本地端的www資料夾內新增一個資料夾,取一小寫英文名,如work_1。
2.在work_1內新增一個檔案,取名為article1.html。
3.再新增一個檔案,取名為article2.html。
4.再新增一個檔案,取名為article3.html。
5.再新增一檔案夾,取名為images。
6.將三個圖像 (格式以gif或jpg為主,圖最好在640x480以內) 放入images資料來內。
7.開啟article1.html,編輯它,使成為圖文作品,在文章最下方下一篇。
8.為下一篇設超連結,連到入article2.html。
9.儲存檔案article1.html。
10.另存新檔為article2.html,編輯它,換新圖文,在文章最下方下一篇左側,另鍵入上一篇。

1.為下一篇設超連結,連到入article3.html。
2.為上一篇設超連結,連到入article1.html。

11.儲存檔案article2.html。
12.另存新檔為article3.html,編輯它,換新圖文,將文章最下方下一篇刪除,另鍵入上一篇。。
13.將上一篇的超連結連到article2.html。儲存檔案article3.html。
14.在瀏覽器測試 (IE的快速鍵為F12鍵)。
上傳到伺服器。

四、層屬結構
層屬結構:像書本那樣,一書有數章,每章數節等。
實例簡介:利用可任選且具超連結的文字或圖像。
製作步驟:
1.在本地端的www資料夾,新增一個資料夾,取一小寫英文名,如work_2。
2.在work_2資料夾內新增一個檔案,取名為article1.html。
3.再新增一個檔案,取名為article2.html。
4.再新增一個檔案,取名為article3.html。
5.再新增一個檔案,取名為article4.html。
6.再新增一檔案夾,取名為images。
7.將四個圖像 (格式以gif或jpg為主,圖最好在640x480以內) 放入images資料來內。
8.article1.html,編輯它,使成為圖文作品,在文章最下方加入第一篇、第二篇、第三篇、第四篇等四個詞,為讓各詞間有空白,按Ctrl+Shift+空間棒。

1.將第一篇做超連結到article1.html。
2.將第二篇做超連結到article2.html。
3.將第三篇做超連結到article3.html。
4.將第四篇做超連結到article4.html。

9.儲存檔案。
10.另存新檔,取名為article2.html,取代原檔案,編輯article2.html,存檔。
11.另存新檔,取名為article3.html,取代原檔案,編輯article3.html,存檔。
12.另存新檔,取名為article4.html,取代原檔案,編輯article4.html,存檔。
13.在瀏覽器測試 (IE的快速鍵為F12鍵)。
14.上傳到伺服器。

五、首頁與內頁超連結
1.將index.html檔的作業一與work_1內的article1.html連結。
2.將index.html檔的作業一與work_2內的article2.html連結。
3.在瀏覽器測試 (IE的快速鍵為F12鍵)。
4.儲存檔案。
5.上傳到伺服器。

六、在部落格做超連結
1.到你的部落格,新增「網站結構」的文章。
2.於內文寫「我在校方的網站」,將這些字做成超連結,其網址是http://web2.ntit.edu.tw/~sxxxxxxx,此處的xxxxxxx是你的學號。

12.03.2008

廣告策略與創意_系展海報_根

◎系展海報_根
ㄨㄚ....要先恭喜商業設計系已經30歲了耶.....生日快樂,
這次大家也都參加了此活動的海報比賽...
(是被強迫的...ㄨ ㄨ...為了成績只好努力給它設計了)
沒想到我居然得獎了....第二名...O My God....真讓我太驚訝了....居然是我耶....
好久沒得獎了,自從學校畢業後就沒在得過獎了,因為都在努力賺錢ing,
也要謝謝李老師&胡老師給我的寶貴建議歐.....我都有認真給它聽進去的。

現在就來欣賞我的作品吧...


我設計了兩張,概念都是一樣的,只是畫面的Layout做了變化,
左邊設計圖是以量身高尺的概念,右邊設計圖是以圈圈版的概念,
而裡面的元素是以豆子成長到大樹,商業設計系的成長就像大樹一樣。

海報列印成70x100cm效果:

12.02.2008

兩難

最近我也遇到了難抉擇的事,
好不容易鼓起勇氣再回學校讀書,
但又好不死遇到現在景氣最低的時候,
所有的企業都是一樣的遇缺不補,
所以現在一個人都要當兩個人用,
相對要做的工作也增加了很多,
不得不加班把工作消耗掉,
但也相對我的作業就沒時間去做了,
就算有做品質也顧不到了,
這是我非常不想要的,
但是如果兩邊都要兼顧得很好我看我會先掛掉或瘋掉,太累了,
所以我很想放棄我的工作,但放棄了這工作就沒有收入,還要養小孩的我.....
如果放棄了學業,我也不想,畢竟學業也是很重要的,
現在想到最好的辦法,就是我要跟某些老師說對不起了,
因為我真的顧不到那麼多的作業,
不得不捨棄某些作業了,無奈的Fifi.......